dentifying the role of educational methods, methods and technologies in the educational and educational system in an educational university based on social responsibility

Document Type : Original Article

Authors

1 Assistant Professor of Sociology, Imam Hossein (a.s.) University

2 Master's degree from Imam Hussein (AS) Comprehensive University

3 دانشگاه افسری امام حسین ع

Abstract

The purpose of this research is to identify the role of educational and educational methods, methods and technologies in the educational and training system in a military university based on social responsibility. This research is practical in terms of purpose. This research is a quantitative type of research and it is carried out by a survey method. The researcher's questionnaire is used to conduct this research. The statistical population of this research is all commanders, trainers, professors, as well as all students in colleges and educational centers under the supervision of a military university. Data processing is done using SPSS software.The analysis of research findings is also done using descriptive and inferential statistics. The sample size was determined using Cochran's formula of 325 people. The reliability of the research was using Cronbach's alpha and its face validity. This means that professors and technical experts commented on its validity and their opinions were used. The research findings show.

Keywords

References

احدیان، محمد و محمدی، داود (1377). مباحث تخصصی در تکنولوژی آموزشی. تهران:  انتشارات ققنوس بادپر.
امام خمینی، سید روح‌الله (1386). صحیفة نور. تهران: مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی (ره)، چ 4.
بیانات رهبر معظم انقلاب درباره «تربیت» در پایگاه اینترنتی http://farsi.khamenei.ir/
جمشیدی، محمدحسین (1380). مبانی و تاریخ اندیشه نظامی در ایران. تهران: انتشارات دانشکده فرماندهی و ستاد سپاه پاسداران، چاپ اول.
خصالی، طاهره (1385). چگونگی برنامه‌ریزی آموزشی کارکنان در سازمان‎ها. فصلنامه مدیریت فردا، سال چهارم، پاییز و زمستان 1385 شماره 15 و 16، صص 103-111.
دهخدا، علی‌اکبر (1373)، لغت‌نامه. تهران: موسسه چاپ و انتشارات دانشگاه تهران.
رووف، علی (1386). مبانی و اصول آموزش‌وپرورش. تهران: انتشارات ارسباران.
سبحانی نژاد، مهدی؛ شهایی، بهنام؛ یوزباشی، علیرضا (1385). سازمان یادگیرنده مبانی نظری، الگوهای تحقیق و سنجش. تهران: نشر یسطرون.
سید جوادین، سید رضا (1383). مبانی مدیریت منابع انسانی. تهران: انتشارات دانشکده مدیریت دانشگاه تهران.
فردانش، هاشم و جمشیدی توانا، اعظم (1394). فلسفه تکنولوژی، رویکردها، دیدگاه‎ها و برداشت‎های ناصواب، تبیینی از فلسفه تکنولوژی آموزشی برای عصر حاضر. شماره اول، صفحات 57-64.
فضل الهی قمشی، سیف اله (1393). برنامه درسی پنهان و مسئولیت گریزی دانشجویان؛ واکاوی عوامل و اولویت‌ها. فرهنگ در دانشگاه اسلامی، سال چهارم، ش ۴ ۱۳ ، ۶۰۴-۵۸۷.
فقیهی، ابوالحسنی (1378). کثرت گرایش روش تحقیق در پژوهش‌های سازمانی. فصلنامه مدیریت، شماره 21 – 22.
قلاوندی، حسن (1394). عوامل مؤثر بر استفاده از رایانه‌ها در بین آموزگاران: آزمون نظریه یکپارچه پذیرش و استفاده از فناوری. اندیشه‌های نوین تربیتی، دوره 11، شماره 3.
کلینی، محمد بن یعقوب (1392). اصول کافی. تهران: انتشارات دارالثقلین.
قرآن کریم (1385) ترجمه: مهدی الهی قمشه‌ای. تهران: انتشارات جمهور.
مطهری، مرتضی (1383). مجموعه آثار. قم: صدرا، ج 22.
دشتی، محمد (1398). ترجمه نهج‌البلاغه حضرت امیرالمؤمنین (ع) (با تجدیدنظر و ویرایش جدید). تهران: انتشارات اجود.

Files

Share

How to cite

Statistics