Pathology of Culture Promotion and Development Programs to Pray at Islamic Azad University of Sirjan

Document Type : Original Article

Authors

1 Assistant Professor, Department of Islamic knowledge, Sirjan Branch, Islamic Azad University, Sirjan, Iran,

2 Master of Sociology, Islamic Azad University, Sirjan, Iran

Abstract

The present article examines the pathology of programs to promote and develop the culture of prayer as an important indicator for future planning of the education system. Cultural work and programs to promote and develop the culture of prayer for students in general, is one of the policies of the Vice Chancellor of Culture at the Islamic Azad University. Each phenomenon may be exposed to different damages; it is necessary to study the planning approach of the situation of offering prayers and identify its harms. By identifying weaknesses and injuries, comprehensive plans can be achieved to further strengthen prayer promotion and development programs. This research is a survey, applied and descriptive and analytical in terms of correlation. The statistical population is all students studying at the Islamic Azad University of Sirjan. In this study, 364 students were randomly selected for sampling. According to the research results, the average index of extension programs for prayer is 2.54, which means that it is average to low. This index has the highest correlation with the Congregational Imam index (r = 0.50), followed by professors, officials and staff (r = 0.40) and finally, with the university mosque index (r = 0.24). In the following, the relationship between the institutionalization index and the independent variables of the research can be examined. The highest correlation for the awareness index is "r = 0.28" and for religious missionaries is "r = 0.27".

Keywords


  1. ابوالقاسمی، محمدجواد و سجادی، مهدی (1384). چالش‌های توسعه فرهنگ دینی. تهران: انتشارات عرش پژوه.
  2. به‌پژوه، احمد و فتحی، شهپر (1381). تأثیر برنامه‌های آگاه‌سازی و تماس اجتماعی بر نگرش دانش‌آموزان دبیرستانی نسبت به دانش‌آموزان عقب‌مانده ذهنی و یکپارچه‌سازی آموزشی آنان. مجله علوم اجتماعی و انسانی، دانشگاه شیراز، شماره 36، صص 25-13.
  3. حبیبی، سید محسن (1382). از شار تا شهر. انتشارات دانشگاه تهران.
  4. خسروپناه، عبدالحسین (1383). آسیب‌شناسی جنبش نرم‌افزاری. رواق اندیشه، شماره 37، صص 17-3.
  5. خمینی، روح الله (1368). اسرار نماز یا معراج السالکین و صلوه العارفین، امام خمینی(ره). تهران: مؤسسه تنظیم و نشر آثار امام خمینی.
  6. رحیمیان، مسعود و محکی، وحید (1388). بررسی حس مکان و عوامل شکل دهنده آن، ( مطالعه موردی پروژه مداخله در بافت فرسوده میدان شهدا مشهد). اولین همایش بهسازی و نوسازی بافت‌های فرسوده شهری، مشهد.
  7. روشندل اربطانی، طاهر(1386). تبیین جایگاه رسانه‌های هنگانی در نهادینه کردن ورزش همگانی در کشور نشریه حرکت، شماره 33.
  8. ریتزر، جورج (1379). نظریه جامعه‌شناسی در دوران معاصر. ترجمه محسن ثلاثی، تهران: علمی.
  9. ساروخانی، باقر (1370). درآمدی بر دایره‌المعارف علوم اجتماعی. تهران: کیهان.
  10. ستوده، هدایت الله (1379). آسیب‌شناسى اجتماعى. تهران: نشر آواى نور.
  11. سیاری‌فرد، آزاده؛ قدیریان، لاله؛ نظری، مریم؛ رجبی، فاطمه؛ حق‌جو، لیلا و مونسان، لیلا (1395). نظام پاداش‌دهی مؤثر بر عملکرد کارکنان بیمارستان: چالش‌ها و راهکارها. فصلنامه بیمارستان، شماره 4.
  12. ﻃﺎﻟﻘﺎﻧﯽ، غلامرضا؛ عابدی‌جعفری، حسن؛ فقیهی، ابوالحسن و عباسی، رسول (۱۳۸۹). ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﻣﺴﺠﺪ، ﺗﺪوﯾﻦ اﻟﮕﻮی ﺷﺎﯾﺴﺘﮕﯽ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﯽ. ﻓﺼﻠﻨﺎﻣﻪ ﭘﮋوﻫﺶ‌ﻫﺎی ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﻣﻨﺎﺑﻊ اﻧﺴﺎﻧﯽ، داﻧﺸﮕﺎه اﻣﺎم ﺣﺴﯿﻦ، ﺳﺎل 2، ﺷﻤﺎره 3 و 4.
  13. فاضل، رضا و میری اشتیانی، الهام (1387). آسیب‌های اجتماعی ایران، نگاهی به آینده. مجمع تشخیص مصلحت نظام، تهران: پژوهشکده تحقیقات استراتژیک.
  14. فصیحی، امان‌الله (1389). بررسی کارآمدی نظریه کارکردگرایی. معرفت فرهنگی اجتماعی، سال اول، شماره دوم.
  15. قلی‌پور، آرین (1394). مدیریت رفتار سازمانی (رفتار فردی). مرکز تحقیق توسعه انسانی.
  16. کرمی، عزت‌الله و فنایی، ابوطالب (1373). بررسی نظریه‌پردازی‌های ترویج. معاونت ترویج و مشارکت مردمی.
  17. مجلسى، محمد تقى (1410). بحار الأنوار، چاپ اول، بیروت، مؤسسه الطبع و النشر.
  18. منطقی، مرتضی (1383). مبانی نظری هویت و بحران هویت؛ مراتب و مؤلفه‌های هویت. تهران: پژوهشکده علوم انسانی و اجتماعی جهاد دانشگاهی.
  19. میری آشتیانی، الهام (1382). مقدمه‌ای بر آسیب‌شناسی مسائل اجتماعی در ایران. تهران: گفتمان.
  20. Merton, R. K. & Rossi, A. (1968). Contribution to the Theory of Reference Group Behavior. In Robert, K. Merton (Ed.). Social Theory and Social Structure, (P. 279-334), New York, Free Press.
  21. Porter, L. W., & Lawler, E. E. III. (1968). Managerial attitudes and performance. Homewood, IL: Irwin.
  22. Scott, R. W. (2001). Institutions and Organizations. Second ed. Sage, Thousand Oaks, CA., 12-13.