صورت‌بندی دیدگاه رهبران انقلاب اسلامی درباره نوجوانی؛ مبنایی برای سیاستگذاری فرهنگی و تربیتی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

1 عضو هیأت علمی دانشکده معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات، دانشگاه امام صادق (ع)، تهران.

2 دانشجوی دکتری دانشکده معارف اسلامی و فرهنگ و ارتباطات دانشگاه امام صادق (ع)، تهران

چکیده

نوجوانی از مهمترین و حساس‌‌ترین مقاطع زندگی محسوب می ‌شود؛ چرا که فرد در این دوره، تغییرات بنیادین درابعاد مختلف زیستی، روانی و اجتماعی را تجربه می ‌کند و همچنین پایه اصلی و اولیه شخصیت و هویت فرد در این مقطع شکل می‌ گیرد. به لحاظ نظری پیرامون نوجوانی دیدگاه‌های مختلفی ارائه شده و معمولا رویکردی تهدیدمحور بر آنها حاکم است و در فضای سیاستگذاری نیز حوزه نوجوان جایگاه درخوری ندارد و به صورت مستقل مورد توجه قرار نمی‌‌گیرد و معمولا در کنار حوزه «کودکان» و یا «جوانان» قرار داده می ‌شود. بر این اساس پژوهش حاضر به دنبال این بوده که نوع نگاه رهبران جمهوری اسلامی ایران درباره نوجوانی را احصاء کرده و از این رهگذر تلاشی اولیه در جهت تدوین مبنای نظری سیاستگذاری و برنامه‌ریزی فرهنگی و تربیتی حوزه نوجوانان داشته باشد. روش پژوهش، کیفی و از نوع توصیفی – اکتشافی بوده و نمونه‌گیری آن نیز هدفمند است. تجزیه و تحلیل داده‌های بدست ‌آمده با استفاده از نرم‌افزار Maxqda، بیانگر این است که می‌ توان دیدگاه رهبران جمهوری اسلامی ایران درباره نوجوانی را در چهار مضمون فراگیر «معنای نوجوانی»، «اهمیت و جایگاه نوجوان و نوجوانی»، «نوجوان ایرانی» و «متولیان نوجوانی» و 12 مضمون سازمان‌دهنده ذیل آنها، صورت‌بندی کرد.

کلیدواژه‌ها


عنوان مقاله [English]

Formulating of the Point of View of the Leaders of the Islamic Revolution about adolescence; A basis for cultural and educational policy

نویسندگان [English]

  • Naser Bahonar 1
  • Reza Amini Harandi 2
1 Faculty of culture and communication and Islamic Studies. Imam Sadiq University. Tehran
2 Faculty of culture and communication and Islamic Studies. Imam Sadiq University. Tehran
چکیده [English]

Adolescence is one of the most important and sensitive stages of life; Because during this period, a person experiences fundamental changes in various biological, psychological and social dimensions, and also the main and primary basis of a person's personality and identity is formed at this stage. Theoretically, various views have been presented about adolescence, and usually a threat-oriented approach prevails over them. Also in the policy-making environment, the field of Adolescents does not have a proper place and is usually considered non-independent and in conjunction with "children" or "youths". Based on this, the current research has sought to formulate the views of the leaders of the Islamic Republic of Iran about adolescence and, through this, make an initial attempt to prepare a theoretical basis for cultural and educational policy and planning of adolescents. The research method is qualitative and descriptive-exploratory, and thematic analysis method was used to analyze the collected data. The analysis of the data obtained using the Maxqda2020 software indicates that the Point of View of the Leaders of the Islamic Revolution on adolescence Iran can be formulated in four global themes of "The Meaning of Adolescence", "The Importance and Position of Adolescent and Adolescence", "Iranian adolescent" and " Officials of Adolescence" and 12 organizing themes under them.

کلیدواژه‌ها [English]

  • Adolescence
  • Imam Khomeini
  • Ayatollah Khamenei
  • Iranian adolescent. Thematic analysis